ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أسلوب التعلم متعدد الأبعاد باستخدام إحدى وسائل الذكاء الاصطناعي على تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة في السعودية

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد محمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 6 - 16
DOI: 10.35778/1853-000-006-001
رقم MD: 1105065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
LEADER 03018nam a22002177a 4500
001 1845907
024 |3 10.35778/1853-000-006-001 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a محمد، أحمد محمد عبدالعزيز  |q Mohammed, Ahmed Mohammed Abdulaziz  |e مؤلف  |9 381491 
245 |a تأثير أسلوب التعلم متعدد الأبعاد باستخدام إحدى وسائل الذكاء الاصطناعي على تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة في السعودية 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة  |c 2020  |g يونيو 
300 |a 6 - 16 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب التعلم متعدد الأبعاد باستخدام إحدى وسائل الذكاء الاصطناعي على تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة في السعودية. تكونت عينة البحث من (40) طالب من طلاب مدرسة طلائع الفكر الثانوية بنين بمنطقة تعليم جدة بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في ساعة إيقاف وشريط قياس مرن وحاسب آلي وكاميرا تصوير، وجير أبيض وجلل قانونية وكرات طبية واستمارة تسجيل البيانات لعينة البحث. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فروق بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المتغير المهاري قيد البحث ولصالح القياس البعدي. وقدم البحث عدة استنتاجات منها، تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى. واختتم البحث بالتوصيات أهمها، تطبيق أسلوب التعلم متعدد الأبعاد باستخدام إحدى وسائل الذكاء الاصطناعي في تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى لطلاب أقسام وكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الجودة الشاملة  |a الذكاء الاصطناعي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a ألعاب القوى  |a السعودية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 001  |l 006  |m ع6  |o 1853  |s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية  |t Ijtihad Journal of Scientific Research  |v 000 
856 |u 1853-000-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1105065  |d 1105065 

عناصر مشابهة