درجة ممارسة مدرسي المساقات العملية لاستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الويسي، نزار محمد خير فالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Luwaici, Nezar Mohammad Khair |
| مؤلفين آخرين: | بني ملحم، محمد بديوي (م. مشارك) , بني هاني، عدنان (م. مشارك) , البطاينة، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 595 - 612 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 1105363 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النشط | المساقات العملية | التربية الرياضية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة لمعرفة درجة ممارسة مدرسي المساقات العملية لاستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، وما إذا كانت هناك فروق في درجة ممارستها تعزى لمتغير الجنس. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (453) طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك المسجلين في المساقات العملية. ولقياس درجة ممارسة مدرسي المساقات العملية لاستراتيجيات التعلم النشط، استخدم الباحثون الاستبيان المعد من قبل(Al-Jaafara. 2015) بعد تعديله والمكون من (33) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: (التعلم الإلكتروني، والإدارة الصفية، واستراتيجيات التدريس). أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مدرسي المساقات العملية لاستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك جاءت متوسطة على أداة الدراسة ككل وعلى مجالي الإدارة الصفية واستراتيجيات التدريس، ومنخفضة على مجال التعلم الإلكتروني، وأنه لا توجد فروق لأثر متغير الجنس على درجة ممارسة مدرسي المساقات العملية لاستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية على جميع مجالات الدراسة والأداة ككل. ويوصي الباحثون بعقد دورات تدريبية من شأنها تطوير قدرات مدرسي المساقات العملية على استخدام استراتيجيات التعلم النشط في أثناء التدريس. |
|---|---|
| ISSN: |
1023-0165 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التعلم النشط ومعوقاتها من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: البحري، عبدالكريم بن علي بن حمود منشور: (2022) -
مستوى تطبيق طلبة مساقات ألعاب القوى لمهارات التعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: موني، أحمد بشير منشور: (2022) -
درجة ممارسة مدرسي مادة التاريخ في المرحلة المتوسطة لمبادىء التعلم النشط من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الصوافى، يونس عودة عرمش منشور: (2020) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أبين لاستراتيجيات التعلم النشط في تدريس اللغة العربية من وجهة نظر طلاب كلية التربية زنجبار
بواسطة: طاهر، يسلم بالليل علوي منشور: (2023) -
درجة ممارسة مدربي السباحة لاستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر اللاعبين
بواسطة: بني خالد، هاشم ضيف الله منشور: (2023)
