ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر ثلاثة أشكال لحقيبة تعليمية في التحصيل الدراسي المباشر و المؤجل لطلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم : دراسة مقارنة

المصدر: إربد للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة إربد الأهلية
المؤلف الرئيسي: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
المجلد/العدد: مج 5, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 73 - 124
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 110553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink, AraBase, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
LEADER 01701nam a22002297a 4500
001 0477138
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن  |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud  |e مؤلف  |9 100581 
245 |a أثر ثلاثة أشكال لحقيبة تعليمية في التحصيل الدراسي المباشر و المؤجل لطلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم :  |b دراسة مقارنة 
260 |b جامعة إربد الأهلية  |c 2002  |g نوفمبر 
300 |a 73 - 124 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس العلوم  |a المناهج الدراسية  |a العلوم الطبيعية  |a التعليم الإبتدائي  |a التحصيل الدراسي  |a التقويم التربوي  |a الحقائب التعليمية  |a الفروق الفردية  |a علم النفس التربوي  |a البرامج التدريبية  |a إعداد المعلمين  |a التخطيط التربوي  |a الدراسات التربوية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Irbid Journal for Research and Studies  |l 002  |m  مج 5, ع 2  |o 0542  |s إربد للبحوث والدراسات  |v 005  |x 1681-3510 
856 |u 0542-005-002-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31829229  |a HumanIndex  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31829225  |a EcoLink  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31829221  |a AraBase  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31829217  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 110553  |d 110553