LEADER |
01701nam a22002297a 4500 |
001 |
0477138 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن
|g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
|e مؤلف
|9 100581
|
245 |
|
|
|a أثر ثلاثة أشكال لحقيبة تعليمية في التحصيل الدراسي المباشر و المؤجل لطلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم :
|b دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية
|c 2002
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 73 - 124
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|a العلوم الطبيعية
|a التعليم الإبتدائي
|a التحصيل الدراسي
|a التقويم التربوي
|a الحقائب التعليمية
|a الفروق الفردية
|a علم النفس التربوي
|a البرامج التدريبية
|a إعداد المعلمين
|a التخطيط التربوي
|a الدراسات التربوية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Irbid Journal for Research and Studies
|l 002
|m مج 5, ع 2
|o 0542
|s إربد للبحوث والدراسات
|v 005
|x 1681-3510
|
856 |
|
|
|u 0542-005-002-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31829229
|a HumanIndex
|d 2014-06-17
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31829225
|a EcoLink
|d 2014-06-17
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31829221
|a AraBase
|d 2014-06-17
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31829217
|a EduSearch
|d 2014-06-17
|
999 |
|
|
|c 110553
|d 110553
|