أثر برنامج استقصائي معتمد على الوسائل التعليمية البيئية في التحصيل الدراسي المباشر والمؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم وفي تنمية تفكيرهم الإبداعي

الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن

أثر برنامج استقصائي معتمد على الوسائل التعليمية البيئية في التحصيل الدراسي المباشر والمؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم وفي تنمية تفكيرهم الإبداعي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Inquiry Program Based on Environmental Instructional Media on the Immediate and Delayed Achievement of Seventh Graders in Science, and Enhancing their Creative Thinking
المصدر:	دراسات - العلوم التربوية
الناشر:	الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
المجلد/العدد:	مج 30, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2003
التاريخ الهجري:	1424
الشهر:	آذار / محرم
الصفحات:	88 - 104
DOI:	10.35516/0102-030-001-007
ISSN:	1026-3713
رقم MD:	23668
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	+EduSearch
مواضيع:	تدريس العلوم \| الوسائل التعليمية \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| التحصيل الدراسي \| التربية البيئية \| معلمو العلوم \| تصميم المناهج \| تقييم المناهج \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التفكير الإبداعي \| البرامج التربوية \| مهارات التفكير \| النمو الفكري \| التطوير التربوي \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)