ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى وعي الطلاب والطالبات بخدمات مركز الإرشاد والتوجيه الطلابي بجامعة أم القرى وتصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنميته

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: أبو الحسن، نبيل محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 317 - 344
رقم MD: 1105818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
LEADER 02635nam a22002057a 4500
001 1846570
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو الحسن، نبيل محمد محمود  |q Abu Alhasan, Nabil Mohammed Mahmoud  |e مؤلف  |9 382969 
245 |a مدى وعي الطلاب والطالبات بخدمات مركز الإرشاد والتوجيه الطلابي بجامعة أم القرى وتصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنميته 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 317 - 344 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن مدى وعي الطلاب والطالبات بخدمات مركز الإرشاد والتوجيه الطلابي بجامعة أم القري. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن التوجيه الإرشاد، مفهوم الوعي، مفهوم الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية. واعتمد البحث على المنهج المسح الإجتماعي. وطبق البحث على عينة من (381) طالب وطالبة من طلاب كلية العلوم الاجتماعية جامعة أم القري. واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبيان. اختتم البحث بعرض التصور المقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتنمية وعى الطلاب والطالبات بخدمات الإرشاد والتوجيه بجامعة أم القرى واشتمل على الأسس التي يقوم عليها، وأهدافه، والمواجهات النظرية التي يستند عليها، الاستراتيجيات المستخدمة، الأدوات المهنية التي يستخدمها الممارس العام، التكتيكات التي يستخدمها الممارس العام، أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في الإرشاد والتوجيه الطلابي بالجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a علم الاجتماع التربوي  |a الإرشاد التربوي  |a طلبة الجامعات  |a الخدمة الاجتماعية  |a السعودية 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Work  |c 008  |e Journal of Social Work  |l 006  |m ع62, ج6  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 062 
856 |u 0677-062-006-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1105818  |d 1105818