Le Français des Sciences Vétérinaires: L’analyse du Discours pour Préparer une Démarche Ingénierique à L'école Vétérinaire de Tiaret
| العنوان بلغة أخرى: |
French Veterinary Sciences: Speech Analysis to Prepare an Engineering Approach at the Tiaret Veterinary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الموروث |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين |
| المؤلف الرئيسي: | Sassi, Asmaa Leila (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Sebane, Mounia Aicha (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 218 - 227 |
| ISSN: |
2253-0908 |
| رقم MD: | 1105936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Veterinary Science | Engineering | Discourse Analysis | Language Skills
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| رابط المحتوى: |
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2
| المستخلص: |
In this article we are interested in the difficulties encountered by students enrolled in veterinary sciences in the French language, language of instruction. Drawing on didactic work and training engineering, it seems appropriate to first analyze the discourse they produce in order to identify linguistic and discursive particularities for a stage. Educational engineering. In this context, it is necessary to describe and analyze a representative corpus of veterinary science discourse in order to derive language specificities, morphosyntactics operations, lexical, syntactics and enunciatives elements in order to develop a reference system of competences. Dans le présent article nous nous intéressons aux difficultés rencontrées par les étudiants inscrits en sciences vétérinaires face à la langue française, langue d’enseignement. En puisant dans les travaux de didactique et de l’ingénierie de la formation, il nous semble approprié de faire dans une première étape l’analyse du discours qu’ils produisent afin d’identifier ses particularités linguistiques et discursives en vue d’une étape d’ingénierie pédagogique. Dans ce contexte il est nécessaire de décrire et d’analyser un corpus représentatif du discours des sciences vétérinaires pour en tirer les spécificités langagières, les opérations morphosyntaxiques, éléments lexicaux, syntaxiques et énonciatifs dans le but d’élaborer un référentiel de compétences. |
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| ISSN: |
2253-0908 |
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