التمارين اللغوية في كراس النشاطات بين التجديد والتقليد دراسة في ضوء المقاربة بالكفاءات
| العنوان بلغة أخرى: |
Language Drills Between Innovation and Imitation in the Activity Booklet -A Study in the Light of Competency-Based Approach Techniques - |
|---|---|
| المصدر: | اللغة العربية |
| الناشر: | المجلس الأعلى للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | سمار، لطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 547 - 570 |
| DOI: |
10.33705/0114-022-003-024 |
| ISSN: |
1112-3575 |
| رقم MD: | 1105986 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمارين اللغوية | المقاربة بالكفاءات | الوضعية المشكلة | Language Drills | Competency-Based Approach Techniques | Problematic Situations
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 02762nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1846724 | ||
| 024 | |3 10.33705/0114-022-003-024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 595541 |a سمار، لطفي |e مؤلف | ||
| 245 | |a التمارين اللغوية في كراس النشاطات بين التجديد والتقليد دراسة في ضوء المقاربة بالكفاءات | ||
| 246 | |a Language Drills Between Innovation and Imitation in the Activity Booklet -A Study in the Light of Competency-Based Approach Techniques - | ||
| 260 | |b المجلس الأعلى للغة العربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 547 - 570 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد التمارين اللغوية جزءا مهما من المنهج الدراسي، عرفت في ضوء المقاربة بالكفاءات تغييرات نوعية، مست شكلها، وآليات تنفيذها، فانتقلت من القوالب التقليدية إلى الوضعيات الإشكالية. وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى التوجه إلى هذه الوضعيات في تصميم التمارين اللغوية ضمن دفاتر النشاطات. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج المهمة، كان من أبرزها أن التمارين جديدة في فلسفتها، لكنها ظلت تقليدية أو شبه تقليدية في إعدادها والسؤال المطروح لماذا؟ | ||
| 520 | |b Language drills are considered as an important part of the curriculum, they submitted in the competency_ Jbased approach techniques, qualitative changes which touched their form and méthod of execution ,changing them from their traditional form to problematic situations. The aim of this study is to reveal how much these situations are used in the design of language drills within activity booklets. The research leaded to many important results ,the most important one is that the drills are new in their philosophy, but remained traditional or semi-traditional in their preparation and the question asked is why? | ||
| 653 | |a التمارين اللغوية |a المقاربة بالكفاءات |a المناهج الدراسية |a النشاطات التعليمية | ||
| 692 | |a التمارين اللغوية |a المقاربة بالكفاءات |a الوضعية المشكلة |b Language Drills |b Competency-Based Approach Techniques |b Problematic Situations | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 024 |f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ |l 003 |m مج22, ع3 |o 0114 |s اللغة العربية |t Arabic |v 022 |x 1112-3575 | ||
| 856 | |u 0114-022-003-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1105986 |d 1105986 | ||
عناصر مشابهة
-
التمارين اللغوية في مناهج الجيل الثاني: كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: فكرون، رقية منشور: (2018) -
التمارين البنيوية ودورها في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: كراس النشاطات في اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: شعيب، رحيمة منشور: (2023) -
صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط: دراسة تحليلية في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم
بواسطة: بناجي، حياة منشور: (2022) -
بيداغوجيا الخطأ في ظل المقاربة بالكفاءات - بين الواقع والمأمول
بواسطة: قيرع، فتحي منشور: (2023) -
تحليل صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم
بواسطة: شتوح، زهور منشور: (2019)
