ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية التعليم اله...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام استراتيجية التعليم الهجين بكليات التربية في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Using the Hybrid Education Strategy in Colleges of Education in Light of the Corona Pandemic
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: البيطار، حمدي محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbitar, Hamdy Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 34 - 50
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1106444
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الهجين | استراتيجية التعلم المدمج | فيروس كورونا (كوفيد-19) | كليات التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الهجين | جائحة كورونا | استراتيجية التعلم المدمج | كليات التربية | Hybrid Education | Corona Pandemic | Blended Learning Strategy | Colleges of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت ورقة العمل إلى التعرف على مفهوم التعليم الهجين، واستراتيجية تنفيذ التعليم الهجين في كليات التربية في ظل جائحة كورونا. وكانت محاور ورقة العمل مفهوم التعليم الهجين، ومتطلبات تنفيذه، واستراتيجية التعلم المدمج لتنفيذ التعليم الهجين في كليات التربية في ظل جائحة كورونا. ‏

The working paper aimed to identify the concept of hybrid education, and the strategy for implementing hybrid education in colleges of education in light of the Corona pandemic. The cores of the working paper were the concept of hybrid education, the requirements for its implementation, and the blended learning strategy for implementing hybrid education in colleges of education in light of the Corona pandemic.
ISSN: 2735-4490

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.