| LEADER |
03979nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1847407 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 378135
|a بني أحمد، ختام نايف
|q Bani Ahmed, Khetam Nayef
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون في تدعيم قيم المواطنة لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Secondary School Principals in Ajloun Governorate in Strengthening Citizenship Values among Students from Teacher's Perspective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون في تدعيم قيم المواطنة لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات محافظة عجلون، وتكونت عينة الدراسة من (273) معلمًا ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة تكونت بصورتها النهائية من (37) فقرة أظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون في تدعيم قيم المواطنة لدى الطلبة جاء بدرجة (متوسطة) بمتوسط حساب (3.56) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمين تعزي لأثر متغير الجنس، وجاءت لصالح الإناث، وعدم وجود أثر لمتغير التخصص والخبرة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the role of secondary school principals in Ajloun Governorate in strengthening citizenship values among students from the perspective of teachers, where the study included all teachers of Ajloun Governorate. The study sample consisted of (273) teachers, who were selected by simple random method. In order to achieve the objectives of the Study the researcher prepared a questionnaire of (37) questions. The results of the study showed that the role of the secondary school principals in Ajloun Governorate in strengthening citizenship values among students came at a (medium) degree and with an average of (3.56). The results also showed that there were significant differences at the level of indicative (α = 0.05) in the role of school principals in supporting citizenship values among students from the perspective of teachers themselves due to the impact of the gender variable in favor of females; whereas the results of the study showed no significant differences at the level of indicative (α = 0.05) due to the impact of specialization and experience variable.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس الثانوية
|a قيم المواطنة
|a الكفايات المهنية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a المواطنة
|a مديري المدارس
|a محافظة عجلون
|b Citizenship
|b School Principals
|b Ajloun Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج27, ع1
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 027
|x 1605-2579
|
| 700 |
|
|
|a حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي
|g Hijazi, Abdelhakim Yaseen
|e م. مشارك
|9 208445
|
| 856 |
|
|
|u 1019-027-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1106743
|d 1106743
|
