ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الصور الرقمية في ت...>الوصف

أثر استخدام الصور الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Digital Images in the Teaching of Social Studies on the Development of some Visual Thinking Skills of Hearing Impaired Pupils
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: عبدالباسط، حسين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الضوي، عدل عبدالصبور (م. مشارك), سلام، باسم صبري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 412 - 434
DOI: 10.21608/MAEQ.2020.139840
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1107646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الدراسات الاجتماعية | الصور الرقمية | التفكير البصري | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الاجتماعية | الصور الرقمية | مهارات التفكير البصري | المعاقين سمعياً | Social Studies | Digital Images | Visual Thinking Skills | Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الصور الرقمية في تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات التفكير البصري الواجب تنميتها لدى التلاميذ المعاقين سمعيا، وإعادة صياغة وحدة (ظهور الإسلام) باستخدام الصور الرقمية، وإعداد دليل المعلم لتدريس الوحدة من خلال الصور الرقمية، وتم إعداد اختبار مهارات التفكير البصري في ضوء هذه القائمة، واستخدم المنهج شبه التجريبي والتصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين المجموعة التجريبية (١٠) تلاميذ والمجموعة الضابطة (١٠) تلاميذ من مدرستي الأمل بمحافظتي الأقصر وقنا، حيث تم تطبيق أداة البحث قبليا على مجموعتي البحث، وتم تدريس وحدة ظهور الإسلام لمجموعة البحث التجريبية في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وتم تطبيق أداة البحث بعديا على مجموعتي البحث، وتم رصد النتائج وتفسيرها، وأشارت نتائج البحث إلى أثر استخدام الصور الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا.

Objective of the research is to identify the effect of using of digital images in developing some visual thinking skills of hearing impaired pupils. and to achieve this a list of some visual thinking skills has been developed for the hearing impaired pupils, reformulating the unit (the emergence of Islam) using digital images, preparing a teacher guide to teach the unit through digital images, and the visual thinking skills test was prepared, and the semi experimental curriculum and experimental design with two equal groups were used, The experimental group (10) students and the control group (10) students from two schools Hope in two governorates Luxor and Qena, where the measurement tool was applied previously to the two research groups, unit the emergence of Islam was taught to the experimental research group while the control group studied in the usual way, and search tool was applied dimension to the two research groups, the results were monitored and interpreted, the results of the research indicated the effect of the use of digital images in the teaching of social studies on the development some visual thinking skills of hearing impaired pupils.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.