| LEADER |
03760nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849328 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2019.118872
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 596700
|a عبدالحفيظ، سامية السيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of The Interaction Between the Hyperlink Pattern Within the Online Hyper Video and The Cognitive Style on The Development of Social Communication Skills Among Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر التفاعل بين نمط الرابط التشعيبي داخل الفيديو الفائق عبر الإنترنت والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن أثر التفاعل بين نمط الرابط الشعيبي داخل الفيديو الفائق عبر الإنترنت والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تناول البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الروابط التشعيبية، الفيديو الفائق، الأسلوب المعرفي، التواصل الاجتماعي، وأعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (58) طالبة من الصف الأول الإعدادي بمدرسة المسلة الإعدادية بنات بإدارة شرق الفيوم التعليمية، وطبقت عليهم مقياس مهارات التواصل الإلكتروني، اختبار الأشكال المتضمنة (EET)، برنامج فيديو فائق بنمط الرابط التشعيبي للوحدة الثالثة للفصل الدراسي الأول للصف الأول الإعدادي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود تفاعل بين نمط الرابع التشعيبي (داخلي داخلي، داخلي خارجي) داخل برنامج فيديو فائق عبر الإنترنت والأسلوب المعرفي (المستقل والمعتمد على المجال الإدراكي) على مهارات التواصل الاجتماعي بين طلاب المجموعات التجريبي الأربع، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها توظيف برنامج الفيديو الفائق بكل إمكانيته وفقًا لاستراتيجيات تعمل على تحقيق التفاعل المثمر وتفعيل دور المتعلم كمفكر وناقد ومبدع وباحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a مهارات التواصل الاجتماعي
|a النظرية المعرفية
|
| 700 |
|
|
|a كامل، آمال ربيع
|g Kamel, Amal Rabea
|e م. مشارك
|9 307415
|
| 700 |
|
|
|a فرجون، خالد محمد محمد
|g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
|e م. مشارك
|9 289180
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع13, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 013
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_118872.html
|u 0649-013-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108339
|d 1108339
|
