العلاقة بين الكفاءة اللغوية ومهارات التواصل النفسي الاجتماعي لدى الأطفال
| العنوان المترجم: |
The Relationship Between Language Proficiency and Psychosocial Communication Skills Among Children |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عبدالله محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Abdalla Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | طعيمة، إيهاب فارس محمد السيد (م. مشارك) , عبدالسميع، محمد السيد صديق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 208 - 240 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918058 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| المستخلص: |
كشف البحث عن العلاقة بين الكفاءة اللغوية ومهارات التواصل النفسي الاجتماعي لدي الأطفال. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الكفاءة اللغوية ومقياس التواصل النفسي الاجتماعي لأطفال الروضة من 5-6 سنوات وهو يتكون من 88 عبارة موزعة على إحدى عشر بعداً فرعياً وتقيس الكفاءة اللغوية للطفل، وتم تطبيقهم على 100 طفل وطفلة من رياض الأطفال. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق جوهرية دالة إحصائياً عند مستوي معنوي (0.01) في جميع المحاور الخاصة باختبار الكفاءة اللغوية باستثناء المحور العاشر حيث كانت مستوي الدلالة عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث في متغير الكفاءة اللغوية لصالح الإناث، ووجود فروق جوهرية دالة إحصائياً عند مستوي معنوية (0.01) في جميع المحاور الخاصة بمقياس مهارات التواصل النفسي الاجتماعي بين متوسطي درجات الذكور والإناث في متغير مهارات التواصل النفسي الاجتماعي وذلك لصالح الإناث ويمكن تفسير ذلك في أن الإناث أكثر دقة في استقبال التلميحات اللفظية وغير اللفظية عن الذكور. وأوصي البحث بإقامة دورات تدريبية للمعلمين بمرحلة رياض الأطفال على كيفية تنمية المهارات اللغوية وبالتالي مهارات التواصل للأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| وصف العنصر: |
بحث مشتق من رسالة دكتوراه في فلسفة التربية تخصص الإرشاد النفسي |
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العتيبي، هنوف دعيج نايف منشور: (2021) -
العلاقة بين توظيف الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد ومستوى مهارات التفاعل الاجتماعي لديهم من وجهة نظر أسرهم
بواسطة: خلف الله، أحمد وليد منشور: (2023) -
الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين الكفاءة اللغوية لأطفال الروضة من "5 - 6" سنوات
بواسطة: سليمان، عبدالله محمود منشور: (2016) -
الدور الوسيط للمبادأة الاجتماعية في العلاقة بين مهارات التواصل والصداقة لذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي
بواسطة: عبدالله، أيمن سالم منشور: (2024)
