| LEADER |
06863nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849503 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2019.109117
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a برعي، سحر برعي عبداللطيف
|g Abdel Latif, Sahar Boraie
|e مؤلف
|9 596787
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى الطالبات / معلمات الاقتصاد المنزلي واتجاهاتهن نحو مهنة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Program to Develop some Moral Values of Female Students / Home Economics Teachers and their Attitudes Towards the Teaching Profession
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد العملية التعليمية بمكوناتها المختلفة أحد أهم أدوات الحياة التي تسعى إلى تحقيق التنمية الشاملة للإنسان؛ وذلك لكونها عملية أخلاقية اجتماعية في المقام الأول، الأمر الذي يجعل غرس القيم والأخلاق هدفا ساميا من أهم أهداف التربية الحديثة. ويشهد الواقع الحالي لمهنة التدريس ضعف الدور الذي تؤديه معلمات الاقتصاد المنزلي في تعليم القيم الأخلاقية مما انعكس على ضعف اكتساب طالباتهن لها؛ وكذلك قصور في التحصيل الدراسي لهن، وضعف الانتماء لهذه المهنة، والاتجاه السلبي نحوها بسبب غياب القيم الأخلاقية المرتبطة بمهنة التدريس والفهم الصحيح له، وبهدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى الطالبات/معلمات الاقتصاد المنزلي وقياس اتجاهاتهن نحو مهنة التدريس. وتتحدد مشكلة الدراسة في السؤال الريس التالي: ما فاعلية برنامج مقترح في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى الطالبات/ معلمات الاقتصاد المنزلي واتجاهاتهن نحو مهنة التدريس؟ أدوات الدراسة: - إعداد البرنامج المقترح في القيم الأخلاقية المعد باستخدام بعض المديولات التعليمية. - إعداد أدوات القياس والمتمثلة في:(بطاقة ملاحظة ممارسة الطالبة/ معلمة الاقتصاد المنزلي للقيم الأخلاقية أثناء التدريس الفعلي بالتربية العملية، مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس). اقتصر البحث الحالي على: مجموعة من الطالبات/المعلمات شعبة الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية-جامعة المنيا، وعددهم (42) طالبة / معلمة. وجاءت نتائج البحث تؤكد أن استخدام البرنامج المقترح أدى إلي: 1- اكتساب الطالبات/المعلمات بعض القيم الأخلاقية المرتبطة بمهنة التدريس. 2- تنمية اتجاه الطالبات / المعلمات نحو مهنة التدريس. 3- وجود علاقة ارتباطية موجبة بين اكتساب الطالبات / المعلمات لبعض القيم الأخلاقية المرتبطة بمهنة التدريس، واتجاهاتهن نحو المهنة.
|
| 520 |
|
|
|b The educational process, with its various components, is one of the most important tools of life that seeks to achieve a global human development , This is because, in the first place, it is an ethical and social process that makes the establishment of values and morals the ultimate goal of modern education. The current reality of the teaching profession attests to the weakness of the role that home economics teachers play in teaching moral values, which is reflected in the weak acquisition of moral values by their students. As well as the lack of academic achievement for them, the weakness of participation of this profession, and the negative trend towards it due to the lack of moral values associated with and correct understanding of the teaching profession, the current research aims to prepare a program to develop certain moral values among female students / teachers of home economics and to measure their attachment to it. The problem of the study is defined in the following main question: -What is the effectiveness of the proposed program in developing certain moral values among female students / teachers of home economics and their attitudes towards the teaching profession? Instrument of the study: -Preparing a proposed program in ethical values prepared using certain educational modules. -Preparation of measuring tools, represented in: (a note card of the student / home economics teacher's practice of moral values in practical education, a measure of the trend towards the teaching profession). Current research limited to: a group of female students / teachers, Department of Home Economics, Faculty of Specific Education-Mini-University, and their number is (42) female/ teacher. The results of the research confirm that the use of the proposed program led to the following: 1. Female pre-service teachers have acquired some moral values related to the teaching profession. 2. Developing the attitude of pre-service teachers towards the teaching profession. 3. There is a positive correlation between the students'/ teachers ’acquisition of some ethical values related to the teaching profession and their attitudes towards the profession.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a القيم الأخلاقية
|a الطلبة المعلمون
|a الاقتصاد المنزلي
|a مهنة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a مهنة التدريس
|a الاتجاه نحو مهنة التدريس
|a الطالبات / معلمات الاقتصاد المنزلي
|a الموديولات التعليمية
|b Moral Values
|b The Teaching Profession
|b The Attitude Towards the Teaching Profession
|b Female Students "Pre-Service" Teachers of Home Economics
|b Educational Models
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 056
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_109117.html
|u 1895-000-022-056.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108527
|d 1108527
|
