ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريس الاقتصاد المنزلي باستخدام المدخل الجمالي لتنمية التفكير التأمل والقيم الأخلاقية لدى طالبات الإعدادي المهن

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمود، مديحة حمدي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Madeha Hamdi
مؤلفين آخرين: السيد، رشا حسن عواض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 1041 - 1094
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تدريس الاقتصاد المنزلي باستخدام المدخل الجمالي لتنمية التفكير التأمل والقيم الأخلاقية لدى طالبات الإعدادي المهن. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المدخل الجمالي، التفكير التأملي، القيم الأخلاقية، التعليم الإعدادي المهني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلمة لتدريس وحدة (الوقاية خير من العلاج)، اختبار مهارات التفكير التأملي، مقياس القيم الأخلاقية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي المهني بالمدرسة الإعدادية المهنية بالعزيزية التابعة لإدارة منيا القمح التعليمية بمحافظة الشرقية، وتم تقسيمها إلى (32) طالبة كمجموعة تجريبية، و (28) طالبة كمجموعة ضابطة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لصالح المجموعة التجريبية، حيث كان متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي (34.111)، بينما كان متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي (21.225). وأوصى البحث بإستخدام مصادر التعلم المتنوعة التي أسهمت في تنمية التفكير لدى المتعلمين بالتعليم المهني وتزيد من محصلتهم البصرية اعتمادا على التفكير البصري كـ (الأفلام التعليمية، البوربوينت، الكروت المصورة) المرتبطة بالمعارف والمعلومات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2356-8690