| LEADER |
04809nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1849678 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2019.108419
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 596864
|a علي، إيمان يوسف سلامه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اختلاف نمطي مهام الويب "الفردي / التعاوني" القائم على تطبيقات الويب 2.0 على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Web Tasks Pattern "Individual / Cooperative" Based on Web 0.2 Applications on Motivation and Motivation Achievement and Motivation and among Middle School Students Low Academic Perseverance
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى قياس أثر اختلاف نمطي مهام الويب (الفردي/ التعاوني) على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمجموعتين تجريبيتين أحدهما النمط الفردي لمهام الويب والأخرى النمط التعاوني لمهام الويب. وبلغت عينة البحث (50) طالبا من طلاب وطالبات الصف الأول الإعدادي منخفضي المثابرة الأكاديمية بمدرسة الشهيد عبد الحليم دنقل الإعدادية بإدارة قفط التعليمية محافظة قنا في العام الدراسي 2018/2019، طبق عليها أدوات البحث التي شملت: اختبار تحصيلي، ومقياس دافعية للإنجاز، ومقياس المثابرة الأكاديمية. أسفرت نتائج البحث الحالي يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية الأولى والثانية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية الأولى والثانية في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to measure the impact of different types of web tasks (individual / cooperative) on the motivation for achievement and achievement among students of junior high low academic perseverance. The researcher used the experimental method for two experimental groups, one for the individual type of web tasks and the other for the collaborative type of web tasks. The research sample reached (50) male and female students of the first grade preparatory low academic perseverance at the martyr Abdul Halim Dunqul Preparatory School Qeft Educational Administration Qena Governorate in the academic year 2018/2019, applied the research tools that include: achievement test, a measure of motivation for achievement, and perseverance scale academy. The results of the present research resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the first and second experimental groups in the post application of the achievement test. There is a statistically significant difference between the mean scores of the first and second experimental groups in the post-application of the motivation scale.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التحصيل العلمي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الويب "الفردي / التعاوني"
|a الويب 2.0
|a الدافعية للإنجاز
|a التحصيل
|a المثابرة الأكاديمية
|b Web Tasks "Individual / Collaborative"
|b Web 2.0
|b Motivation for Achievement
|b Achievement
|b Academic Perseverance
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 092
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a السيد، سحر محمد
|g El Sayed, Sahar Mohamed
|e م. مشارك
|9 408368
|
| 700 |
|
|
|a فارس، نجلاء محمد
|g Fares, Naglaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 287424
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح
|g Saleh, Eman Salah El-Din
|e م. مشارك
|9 250923
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_108419.html
|u 1895-000-022-092.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108687
|d 1108687
|
