ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية التعلم المدم...>الوصف

فاعلية استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات تذوق وتحليل أعمال الفن الحديث والمعاصر لطلاب التربية الفنية

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Blended Learning Strategy in Developing the Skills of Appraising and Analyzing Works of Modern and Contemporary Art for Art Education Students
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: زيادة، سارة حامد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zyada, Sarah Hamed Hamed
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 77 - 98
DOI: 10.21608/eaec.2015.53036
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109807
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم المدمج | التعلم الإلكترونى | تكنولوجيا التعليم | الاستراتيجيات التعليمة
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | التعلم المدمج | تاريخ الفن الحديث والمعاصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تفعيل استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات تذوق وتحليل أعمال الفن الحديث والمعاصر لدى طلاب التربية الفنية، وكان سؤال البحث: ما فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج، في تنمية مهارات تذوق وتحليل أعمال الفن الحديث والمعاصر لطلاب التربية الفنية؟

This study aims to activate blended learning strategy to Development skills of tasting and analyzing works of modern and contemporary arts for art education students the research question: what is the effectiveness of using blended learning Strategy to Development skills of artistic taste and analyzing works of modern and contemporary arts for art education students?
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.