ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية ألعاب الكمبي...>الوصف

فاعلية استراتيجية ألعاب الكمبيوتر التعليمية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of Educational Computer Games Strategy in Developing Computer Skills Among Preparatory Stage Students
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: على، عمرو محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 277 - 302
DOI: 10.21608/eaec.2016.49925
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم الإلكتروني | ألعاب الكمبيوتر التعليمية | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ألعاب الكمبيوتر التعليمية | مهارات استخدام الحاسب الآلي | Educational Computer Games | Use of Computer Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية ألعاب الكمبيوتر التعليمية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة بورسعيد. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي، تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام الحاسب الآلي، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات استخدام الحاسب الآلي. (من إعداد الباحث). استخدم البحث الحالي التصميم القبلي/ البعدي باستخدام مجموعة واحدة. وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The purpose of this study is to investigate the effectiveness of educational games technique in developing the skills of using computer for the preparatory stage in Port Said governorate. To achieve this, the researcher used the quasi-experimental and the descriptive approaches. The researcher prepared the research tools which are an achievement test to measure the cognitive aspect of the skills of using computer, and observation card to measure the performative aspect of the skills of using computers. The current study used the one group pre-post test design. The reached a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.