ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملائمة التعليم المحاسبي المهني...>الوصف

ملائمة التعليم المحاسبي المهني في ليبيا للمعايير الدولية للتعليم المحاسبي: دراسة حالة كلية العلوم الإدارية والمالية التطبيقية طرابلس

العنوان المترجم: The Suitability of Professional Accounting Education in Libya to The International Standards for Accounting Education: Case Study of The College of Administrative and Applied Financial Sciences, Tripoli
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية
الناشر: المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة
المؤلف الرئيسي: النعاس، فيروز عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 671 - 702
DOI: 10.51992/2229-000-005-025
ISSN: 2707-3084
رقم MD: 1110337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم المهني | التعليم المحاسبي | مهنة المحاسبة والمراجعة | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبي | المعايير الدولية للتعليم المحاسبي | برامج التعليم المحاسبي | مهنة المحاسبة | Accounting Education | International Accounting Education Standards "IAESs" | Accounting Education Programs | Accounting Profession
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم المحاسبي يلقى اهتماما خاصا لما له من تأثير على تطور مهنة المحاسبة وهذا ما دفع مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي المهني IAESB إلى إصدار معايير دولية تهدف إلى النهوض بالتعليم المحاسبي وتخريج محاسبين قادرين على مواجهة التحديات التي تواجه مهنة المحاسبة وتطويرها بما يلبى احتياجات مجالات الأعمال المختلفة، وتهتم هذه الدراسة بتسليط الضوء على برامج التعليم المحاسبي في ليبيا ومدى ملائمتها لمتطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي المهني، وذلك باستخدام أسلوب دراسة حالة لتحديد مدى ملائمة البرنامج التعليمي لكلية العلوم الإدارية والمالية التطبيقية طرابلس للمعايير الدولية للتعليم المحاسبي المهني، وتكمن أهمية الدراسة فيما تضيفه من محددات يجب أن يتم إتباعها في التعليم المحاسبي في ليبيا لكي يتلاءم مع المعايير الدولية وبما يحقق النهوض بمهنة المحاسبة في ليبيا، ولقد خلصت الدراسة إلى أن برامج التعليم المحاسبي في ليبيا تواجه العديد من أوجه القصور في متطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي المهني الصادر عن IAESB وتوصي الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيق متطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي المهني في جميع برامج التعليم المحاسبي في ليبيا للرقي والنهوض بالتعليم المحاسبي.

International Accounting Education Standards Board (IAESB) issued International Accounting Education Standards (IAESs) aim to raise accounting education and graduate qualified accountants able to face the challenges to improve and develop accounting in response to the needs of Business. The study focuses on the accounting education program in Libya and how it is relevant to IAESs using Case Study. The importance of this study relies on obtaining determinants in accounting education in Libya. The study finds that the accounting education programs in Libya face a lack of requirements for IAESs. Therefore the study recommends paying more attention to implement the IAESs in all accounting education programs in Libya to raise the accounting profession.
ISSN: 2707-3084

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.