ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الذاتي وأثره في تعزيز ب...>الوصف

التعلم الذاتي وأثره في تعزيز بعض المهارات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية

العنوان المترجم: Self-Learning and Its Impact on Enhancing Some Research Skills Among Postgraduate Students at The Faculty of Education
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 197 - 232
DOI: 10.21608/JEHS.2017.97234
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعلم الذاتي | المهارات البحثية | طلبة التعليم العالي | مرحلة الدراسات العليا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن أثر التعلم الذاتي في تعزيز بعض المهارات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ التعلم الذاتي، تعزيز المهارات البحثية، طلاب الدراسات العليا. واعتمدت على المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (77) طالباً وطالبة من طلاب الدبلوم الخاص في التربية، قسموا إلى تجريبية عددها (47)، وضابطة عددها (30). واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ مقياس المهارات البحثية وبرنامج قائم على التعلم الذاتي. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في جميع أبعاد مقياس المهارات البحثية، كما أكدت على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس القبلي لجميع درجات المهارات البحثية، مما يدل على تكافؤ المجموعتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.