التعلم الذاتي وأثره في تعزيز بعض المهارات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
Self-Learning and Its Impact on Enhancing Some Research Skills Among Postgraduate Students at The Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shorrab, Nabila Abdalraoof |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 197 - 232 |
| DOI: |
10.21608/JEHS.2017.97234 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1110824 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02948nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852103 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEHS.2017.97234 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله |g Shorrab, Nabila Abdalraoof |e مؤلف |9 246044 | ||
| 242 | |a Self-Learning and Its Impact on Enhancing Some Research Skills Among Postgraduate Students at The Faculty of Education | ||
| 245 | |a التعلم الذاتي وأثره في تعزيز بعض المهارات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2017 | ||
| 300 | |a 197 - 232 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أثر التعلم الذاتي في تعزيز بعض المهارات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ التعلم الذاتي، تعزيز المهارات البحثية، طلاب الدراسات العليا. واعتمدت على المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (77) طالباً وطالبة من طلاب الدبلوم الخاص في التربية، قسموا إلى تجريبية عددها (47)، وضابطة عددها (30). واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ مقياس المهارات البحثية وبرنامج قائم على التعلم الذاتي. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في جميع أبعاد مقياس المهارات البحثية، كما أكدت على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس القبلي لجميع درجات المهارات البحثية، مما يدل على تكافؤ المجموعتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a المهارات البحثية |a طلبة التعليم العالي |a مرحلة الدراسات العليا | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج9, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 009 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97234.html |u 2232-009-004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1110824 |d 1110824 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مهارات التعلم الذاتى لدى طلبة الدراسات العليا فى جامعة البعث
بواسطة: ديب، ريم محسن منشور: (2020) -
التعلم التشاركي ودوره في تعزيز الاندماج المعرفي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله منشور: (2021) -
الدمج بين التقويم الذاتي وتقويم الأقران والتغذية الراجعة في التعلم القائم على الويب وأثره على تنمية مهارات تصميم الأنشطة التعليمية الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: شمه، محمد عبدالرازق عوض منشور: (2018) -
تطوير التعلم الذاتي لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2021) -
الإسهام النسبي لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بالقلق الكتابي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عبدالمحسن، محمد عبدالمحسن جمعة منشور: (2022)
