ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على القراءة...>مارك

برنامج مقترح قائم على القراءة الحذرة لتنمية مهارات تحليل المحتوى والاستدلال اللغوي لدى طلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية بكليات التربية

العنوان المترجم: A Proposed Program Based on Careful Reading for The Development of The Content Analysis Skills and Linguistic Reasoning Among Students of The Professional Diploma, Arabic Language Division, at Faculties of Education
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنا، كريستين زاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanna, Christin Zaher
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 19 - 64
DOI: 10.21608/JEHS.2018.96981
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
استراتيجية القراءة الحذرة | مهارات تحليل المحتوى | مهارات الاستدلال اللغوي | اللغة العربية | طلبة الدبلوم المهني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03723nam a22002417a 4500
001 1852152
024 |3 10.21608/JEHS.2018.96981 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حنا، كريستين زاهر  |g Hanna, Christin Zaher  |e مؤلف  |q Hanna,Christine Zaher  |9 217027 
242 |a A Proposed Program Based on Careful Reading for The Development of The Content Analysis Skills and Linguistic Reasoning Among Students of The Professional Diploma, Arabic Language Division, at Faculties of Education 
245 |a برنامج مقترح قائم على القراءة الحذرة لتنمية مهارات تحليل المحتوى والاستدلال اللغوي لدى طلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية بكليات التربية 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 19 - 64 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تنمية مهارات تحليل المحتوى والاستدلال اللغوي من خلال قائم على القراءة الحذرة لطلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية بكليات التربية. عرض الإطار النظري متضمن على البرنامج، والقراءة الحذرة، ومهارات تحديد المحتوى، ومهارات الاستدلال اللغوي. وتكونت عينة البحث من طلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية بكلية التربية الرياضية جامعة بور سعيد وكان عددهم (18) طالبا. وتضمنت أدوات البحث على استبانة مهارات تحليل المحتوى، وقائمة مهارات تحليل المحتوى، وبطاقة ملاحظة مهارات تحليل المحتوى، واستبانة مهارات الاستدلال اللغوي، وقائمة مهارات الاستدلال اللغوي، وبطاقة ملاحظة مهارات الاستدلال اللغوي، والبرنامج. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات الاستدلال اللغوي لدى طلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية الممثلين في المجموعة التجريبية للبحث لصالح القياس البعدي، كما أكدت على فاعلية البرنامج القائم على القراءة الحذرة لتنمية مهارة تحليل المحتوى والاستدلال اللغوي. اختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات الاستدلال اللغوي جنبا إلى جنب مهارات تحليل المحتوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a استراتيجية القراءة الحذرة  |a مهارات تحليل المحتوى  |a مهارات الاستدلال اللغوي  |a اللغة العربية  |a طلبة الدبلوم المهني 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 001  |m مج10, ع1  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 010  |x 2090-7885 
856 |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_96981.html  |u 2232-010-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1110859  |d 1110859 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.