التجديد التربوي لمرحلة التعليم قبل الجامعي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة : تصور مقترح
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tawfiq, Salaheldin Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | السيد، نادية حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 113 - 205 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 111167 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
التربية العربية – رغم كل ما أنجزته – تعتبر ضعيفة في جودتها النوعية، وتعاني من إشكاليات متعددة تلامس سياساتها وأهدافها ومناهجها ومضامينها وطرائقها وتجهيزاتها ومبانيها وإدارتها وآليات تقويمها وتجديدها، فإذا ما أرادت التربية أن تنهض بدورها التنموي المنشود فعليها أن تتبنى سياسة التجديد التربوي لإصلاح وتجديد جميع مؤسساتها وعملياتها لتسهم بفاعلية في القيام بهذا الدور. ومن أحدث النظريات العلمية التي تم التوصل إليها في مجال التجديد التربوي وبصفة خاصة في مجال تحسين كفاءة الخدمة التربوية المقدمة للتلاميذ، نظرية "الذكاءات المتعددة" Multiple Intelligences، تلك النظرية التي تعد من أهم الاتجاهات التربوية الحديثة التي تسعى إلى بناء نظام تعليمي ناجح قادر على إبراز وتنمية أفضل ما في الدارسين من قدرات واستعدادات وذكاءات متعددة. والبحث الحالي محاولة إسهامية لتوضيح كيف يمكن الاستفادة من هذه النظرية في تحقيق التجديد التربوي المنشود لمرحلة التعليم قبل الجامعي في أبعاده المختلفة. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والاستبيانة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث بشقيه النظري والميداني ما يلي: • إن نظرية الذكاءات المتعددة يمكنها أن تقدم إطاراً تربوياً شاملاً لتجديد مرحلة التعليم قبل الجامعي في جميع أبعادها، ومن ثم يجب اتخاذها مدخلاً لهذا التجديد. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
عناصر مشابهة
-
التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة مصراتة
بواسطة: شرتيل، نبيلة بلعيد سعد منشور: (2018) -
واقع الممارسات التربوية في تنمية منظومة التعليم الجامعي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: شعبان، منال محمد حسين منشور: (2020) -
مدخل مقترح لتدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره في تنمية بعض هذه الذكاءات والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالحميد صبري منشور: (2007) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في ضوء الذكاءات المتعددة
بواسطة: إسحاق، حسن بن عبدالله منشور: (2016) -
تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية: المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الصويركي، محمد على حسن منشور: (2020)
