| LEADER |
03549nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0479261 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a توفيق، صلاح الدين محمد
|g Tawfiq, Salaheldin Mohamed
|e مؤلف
|9 199865
|
| 245 |
|
|
|a التجديد التربوي لمرحلة التعليم قبل الجامعي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة :
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2010
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a التربية العربية – رغم كل ما أنجزته – تعتبر ضعيفة في جودتها النوعية، وتعاني من إشكاليات متعددة تلامس سياساتها وأهدافها ومناهجها ومضامينها وطرائقها وتجهيزاتها ومبانيها وإدارتها وآليات تقويمها وتجديدها، فإذا ما أرادت التربية أن تنهض بدورها التنموي المنشود فعليها أن تتبنى سياسة التجديد التربوي لإصلاح وتجديد جميع مؤسساتها وعملياتها لتسهم بفاعلية في القيام بهذا الدور. \ ومن أحدث النظريات العلمية التي تم التوصل إليها في مجال التجديد التربوي وبصفة خاصة في مجال تحسين كفاءة الخدمة التربوية المقدمة للتلاميذ، نظرية "الذكاءات المتعددة" Multiple Intelligences، تلك النظرية التي تعد من أهم الاتجاهات التربوية الحديثة التي تسعى إلى بناء نظام تعليمي ناجح قادر على إبراز وتنمية أفضل ما في الدارسين من قدرات واستعدادات وذكاءات متعددة. \ والبحث الحالي محاولة إسهامية لتوضيح كيف يمكن الاستفادة من هذه النظرية في تحقيق التجديد التربوي المنشود لمرحلة التعليم قبل الجامعي في أبعاده المختلفة. \ وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والاستبيانة. \ ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث بشقيه النظري والميداني ما يلي: \ •\ إن نظرية الذكاءات المتعددة يمكنها أن تقدم إطاراً تربوياً شاملاً لتجديد مرحلة التعليم قبل الجامعي في جميع أبعادها، ومن ثم يجب اتخاذها مدخلاً لهذا التجديد.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a التجديد التربوي
|a الذكاءات المتعددة
|a التعليم قبل الجامعي
|a الإصلاح التربوي
|a تنمية المهارات
|a إعداد المعلمين
|a النظم التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a طرق التدريس
|a الجامعات المصرية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 067
|m ع 67
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 700 |
|
|
|a السيد، نادية حسن
|q Al-Sayed, Nadiah Hasan
|e م. مشارك
|9 123584
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-067-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 111167
|d 111167
|
