ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الموعظة القرآنية ف...>الوصف

أثر استخدام الموعظة القرآنية في تنمية السلوك الوجداني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الاسلامية : دراسة شبه تجريبية

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 30
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 29 - 58
DOI: 10.33948/0059-000-030-002
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 111179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تأثير الموعظة القرآنية | مكة المكرمة | المدارس الابتدائية | الطلاب | منهج القرآن الكريم | التربية الاسلامية | السلوك الوجداني | استراتيجيات التدريس | الاتجاهات الايجابية | المفاهيم الدينية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الموعظة القرآنية في تنمية السلوك الوجداني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية. وقد تم تطبيق الدراسة على (60) تلميذاً من تلاميذ الصف السادس بالمرحلة الابتدائية: بواقع (30) تلميذاً للمجموعة التجريبية، و (30) تلميذاً للمجموعة الضابطة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجة السلوك الوجداني لدى تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية.

The study aims at examining The Effect of Using Koranic preaching in development of Emotional Behavior of sixth grade students in Islamic Education. To achieve this objective, a study was applied on (60) students: (30 students in the experimental group and 30 in the control group). The results indicated that the experimental group performed significantly better that the control group.
ISSN: 1021-4011

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.