المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة بعنوان (الكيمياء الخضراء، كيمياء المستقبل لحياة آمنه) في تنمية الوعي بتطبيقات الكيمياء الخضراء لدى طالبات المرحلة الثانوية، وكذلك الكشف عن فاعليتها في تنمية قدرة الطالبات على اتخاذ القرار، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بالثانوية السابعة للبنات بمحافظة الرس، واستخدمت الدراسة مقياس الوعي بتطبيقات الكيمياء الخضراء الحياتية، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار، وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للوعي بتطبيقات الكيمياء الخضراء الحياتية (المكون المعرفي)، لصالح التطبيق البعدي، كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للوعي بتطبيقات الكيمياء الخضراء الحياتية (المكون الوجداني)، لصالح التطبيق البعدي، كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للقدرة على اتخاذ القرار، لصالح التطبيق البعدي، ومما سبق يتأكد فاعلية الوحدة المقترحة في الكيمياء الخضراء بتنمية الوعي بتطبيقاتها الحياتية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الأول الثانوي.
|