ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهمية التعليم المستمر عن بعد من وجهة نظر بعض المتدربين

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: السعادات، خليل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaadat, Khalil Ibrahim
المجلد/العدد: ع 34
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: مارس
الصفحات: 71 - 87
DOI: 10.33948/0059-000-034-003
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 111366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
LEADER 03452nam a22002177a 4500
001 0480076
024 |3 10.33948/0059-000-034-003 
044 |b السعودية 
100 |9 118856  |a السعادات، خليل إبراهيم  |g Alsaadat, Khalil Ibrahim  |q Alsaadat, Khalil Ibrahim  |e مؤلف 
245 |a أهمية التعليم المستمر عن بعد من وجهة نظر بعض المتدربين 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2010  |g مارس  |m 1431 
300 |a 71 - 87 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أهمية التعليم المستمر عن بعد من وجهة نظر المتدربين في مركز التدريب والإشراف التربوي بمدينة الدمام، كما هدفت إلى تعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات المتدربين باختلاف العمر وطبيعة العمل والخبرة في مجال العمل والدورات التدريبية السابقة. وتكونت عينة الدراسة من (118) متدرباً. وأظهرت نتائج الدراسة أن التعليم عن بعد وسيلة مهمة للتعليم المستمر، وأنه يعد نمطاً من أنماط التعليم المستمر، وأن التعليم المستمر عن بعد يؤدي إلى توفير الوقت والجهد والمال.كما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المتدربين باختلاف العمر وطبيعة العمل والخبرة في مجال العمل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف الدورات التدريبية السابقة.  |b The purpose of the study was to know the importance of continuing distance education as seen by trainees in the center of training and educational supervising in Dammam City, and to know the statistical significant differences in trainees’ response attributed to age, type of job experience at work and previous training programs. The sample of the study consisted of (118) trainees. The result of the study showed that distance education is an important tool for continuing education, distance education is a type of continuing education, and distance education can save time, efforts and money. The result also showed that there were no significant differences in trainees responses attributed to age, type of job experience at work while there was a significant differences attributed to previous training seminars. 
555 |a 805335 
653 |a تطوير المهارات الذاتية  |a مدينة الدمام  |a مركز التدريب والاشراف التربوي  |a المتدربون  |a التعليم المستمر عن بعد  |a تكنولوجيا التعليم  |a ثقافة التعليم المستمر  |a تجديد معلومات المتدربين  |a تنمية المجتمع  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Education and Psychology  |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs  |l 034  |m ع 34  |o 0059  |s رسالة التربية وعلم النفس  |v 000  |x 1021-4011 
856 |u 0059-000-034-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 111366  |d 111366