ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التطبيقات التعليمية لنظريات ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التطبيقات التعليمية لنظريات الاكتساب اللغوي

العنوان بلغة أخرى: Les Applications Didactiques des Théhories de l’acquésition Linguistique
العنوان المترجم: Educational Applications of Theories of Linguistic Acquisition
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: سعدي، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 110 - 120
DOI: 10.52127/2240-004-010-015
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | علم اللغة التطبيقي | اللغة العربية | التطبيقات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظريات التعلم | تعليمية اللغات | اللسانيات التطبيقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: ترتكز التعليمية اللغوية على الاكتساب الطبيعي والبسيط للغة الأم. وتبحث عن الاستفادة من النظريات المختلفة التي تهتم باكتساب اللغة وتعلمها. وقد أصبحت التعليمية اللغوية غنية معرفيا بفضل هذه النظريات التي تتخذها قاعدة للتطبيق في ميدان تعليمية اللغات خاصة.

La Didactique des Langues se base sur l’Acquisition naturel et simple de la langue maternelle. Et elle cherche à se profiter de divers Théories qui s’intéressent à l’Acquisition et a l’apprentissage de la Langue. Et la Didactique des langues s'est trouvée rapidement très riche épistémologiquement grâce aces théories utilisées et appliquées comme une base spécialement dans le domaine de la Didactique des langues.

Linguistic education is based on the natural and simple acquisition of the mother tongue. It looks to take advantage of different theories that are interested in language acquisition and learning. Linguistic education has become culturally rich thanks to these theories that take it as a basis for application in the field of language education in particular.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.