ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Cohérence Textuelle à Travers les Connecteurs: Étude Descriptive

العنوان بلغة أخرى: التماسك النصي من خلال الروابط: دراسة وصفية
العنوان المترجم: Textual Coherence Through Connectors: A Descriptive Study
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: Bentchikou, Mohammed Amine (Author)
مؤلفين آخرين: Ait Djida, Mohand Amokrane (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 297 - 304
DOI: 10.52127/2240-005-015-027
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النص | اللسانيات | النصية | تماسك | روابط | Text | Textual Linguistics | Coherence | Connectors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يعتبر النص نسجا معقدا تعتمد وحدته الدلالية على عدد من العوامل. في سياق بحث الدكتوراه المتعلق باللسانيات النصية، تعاملنا مع مسألة التماسك من خلال وحدات لغوية تسمى الروابط. كان موضوع الدراسة، المستند إلى الإنتاج المكتوب بطريقة مقنعة (النص الجدلي) المكتوب في الأقسام النهائية، موضوع تحليل مختلط يجمع بين الأرقام (الكمية) والتفسير (النوعي). لشرح عدم قدرة المتعلمين على إنتاج نص متماسك، بواسطة استخدام الروابط.

A text is a complex object whose semantic unit is dependent on a number of factors. In the context of a doctoral research related to textual linguistics, we dealt with the question of coherence through linguistic units called connectors. The body of study, based on persuasively written productions (argumentative type text) completed in terminal letter classes, was the subject of a mixed analysis combining the figures (quantitative) and the (qualitative) interpretation. to explain the inability of learners to produce a coherent text, under the guidance of connectors and their use.

Un texte est un objet complexe dont l’unité sémantique est tributaire d’un certain nombre de facteurs. Dans le cadre d’une recherche doctorale relevant de la linguistique textuelle, nous avons traité de la question de la cohérence par le biais d’unités linguistiques appelées connecteurs. Le corpus d’étude, issu de productions écrites à visée persuasive (texte de type argumentatif) accomplies en classes de terminales lettres, a été l’objet d’une analyse mixte alliant les chiffres (quantitative) et l’interprétation (qualitative) en vue de dégager des explications quant à l’incapacité des apprenants à produire un texte cohérent, et ce, sous la houlette des connecteurs et leur usage.

ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة