تأثير استخدام بعض الأنشطة التعليمية لتدريس الأعداد الكسرية والعشرية في تنمية الإبداع الرياضي بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد عبدالسميع حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Samea, Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 167 - 205 |
| رقم MD: | 111467 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| البحث عن مساعدة: |
522426 4681 783628 775622 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام المدخل التاريخي والألعاب التعليمية والمواقف التمثيلية البيئية في تدريس وحدة الأعداد العشرية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: علي، محمد عبدالسميع منشور: (1991) -
استراتيجيات مقترحة لتنمية بعض المهارات الهندسية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: علي، محمد عبدالسميع حسن منشور: (1995) -
تصور مقترح لتفعيل دور الأنشطة المدرسية في تنمية الابداع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: زهو، عفاف محمد توفيق منشور: (2008) -
تصميم برامج لألعاب الكمبيوتر الرياضية كأسلوب لتنمية الابتكار الرياضي لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: علي، محمد محمد السيد منشور: (1991) -
برنامج إثرائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عزة محمد عبدالسميع منشور: (2005)
