| LEADER |
05760nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1858220 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2021.146343
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الثبيتي، رندي هاجد
|g Al-Thobety, Rendy Hajed
|e مؤلف
|9 599942
|
| 245 |
|
|
|a أثر الأنشطة التعليمية المستندة على جوانب الفهم الستة لدى "ويجنز وماكاتاي" في مقرر الدراسات الإجتماعية على مستوى أداء الفهم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Educational Activities Based on the Six Aspects of Understanding of Wiggins and McTighe in Social Studies Course Among 11th Grade Female Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 436 - 470
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر الأنشطة التعليمية المستندة على جوانب الفهم الستة لدى (ويجنز وماكتاي (Wiggins & McTighe في مقرر الدراسات الاجتماعية على مستوى الفهم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. يهدف البحث إلى التعرف على أثر الأنشطة التعليمية المستندة على جوانب الفهم الستة لدى (ويجنز وماكاتاي) في مقرر الدراسات الاجتماعية على مستوى أداء الفهم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، وتم في هذا البحث استخدام المنهج شبه التجريبي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث. بلغ عدد أفراد العينة (60) طالبة من طالبات الصف الثاني ثانوي بالمدرسة الثانوية السادسة بمحافظة الدوادمي، وقد تم اختيارهن بطريقة قصدية، وتم توزيعهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، بواقع (30) طالبة في كل مجموعة. وقد تم استخدام اختبار تحصيلي لمعرفة أثر الأنشطة التعليمية المستندة على جوانب الفهم الستة لدى (ويجنز وماكتاي) على مستوى الفهم لدى أفراد العينة. وقد أسفرت نتائج البحث عن الآتي: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي بالنسبة للمجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة لصالح الاختبار التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث، تم تقديم عدد من التوصيات على النحو التالي: 1- تضمين الأنشطة التعليمية المستندة على جوانب الفهم الستة لدي (ويجنز وماكتاي) في مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الثاني ثانوي. 2- تصميم برامج تدريبية لمعلمات الدراسات الاجتماعية في الصف الثاني ثانوي تركز على كيفية توظيف الأنشطة التعليمية القائمة على جوانب الفهم الستة لدي (ويجنز وماكتاي).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to identify the impact of Educational Activities Based on the Six Aspects of Understanding of Wiggins and McTighe in Social Studies Course Among 11th Grade Female Students. Semi- experimental design was employed. A sample of (60) female students of the 11th grade were purposively chosen, and divided into two groups, experimental group (30 students) and controlled group (30 students). Achievement test was used to identify the impact of Educational Activities Based on the Six Aspects of Understanding of Wiggins and McTighe in Social Studies Course Among 11th Grade Female Students. The results of the study were as follows: - There is a significant difference between the pre and post test for the experimental group in favor of the post test. - There is a significant difference between the average scores of experimental group and controlled group in favor of experiential group. In the light the results of the study, the following are some of the recommendations: - The inclusion of educational activities based on the six aspects of understanding in the Social Studies Curriculum in the 11th grade. - To design a training program for 11th grade Social Studies teachers with focus on employing the educational activities based on the six aspects of understanding.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الأنشطة التعليمية
|a الدراسات الإجتماعية
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a جوانب الفهم الستة
|a التخطيط للفهم
|b Educational Activities
|b Planning for Understanding
|b The Six Aspects of Understanding
|
| 700 |
|
|
|9 154270
|a الفقيه، أحمد بن حسين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 014
|m ع21, ج14
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 021
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-021-014-011.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_146343.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1116295
|d 1116295
|
