COVID-19 and Online Behaviors in Higher Education: A Comparative Study of an Iranian, Omani and Malaysian Universities
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل |
| المؤلف الرئيسي: | Amir, Rouhollah Khodabandelou (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Pourjafarian, Zahra (Co-Author) , Amoozegar, Azadeh (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
إستونيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 271 - 284 |
| ISSN: |
2585-6081 |
| رقم MD: | 1117182 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Covid-19 | Higher Education | Online Teaching | Iran | Oman | Malaysia
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 01925nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1859169 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b إستونيا | ||
| 100 | |a Amir, Rouhollah Khodabandelou |e Author |9 600415 | ||
| 245 | |a COVID-19 and Online Behaviors in Higher Education: |b A Comparative Study of an Iranian, Omani and Malaysian Universities | ||
| 260 | |b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 271 - 284 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The outbreak of the COVID-19 in early 2020 caused most of higher learning institutions to close the campuses and forced them to initiate online teaching and learning. Since, regular classrooms are temporarily empty, this paper focuses on the online education experiences of three Asian universities during the COVID-19 pandemic. For the purpose of the current study from each case, Up to six (6) specific instructional strategies are presented in each case. The strategies summarized current online teaching experiences which can be used by other faculty members in similar circumstances. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a التعليم الجامعي |a التعليم عن بعد |a السلوكيات الطلابية |a فيروس كورونا (كوفيد-19) |a الجامعات الماليزية |a الجامعات العمانية |a الجامعات الإيرانية | ||
| 692 | |b Covid-19 |b Higher Education |b Online Teaching |b Iran |b Oman |b Malaysia | ||
| 700 | |9 600422 |a Pourjafarian, Zahra |e Co-Author | ||
| 700 | |9 600419 |a Amoozegar, Azadeh |e Co-Author | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e International Journal Of Research in Educational Sciences |l 001 |m مج4, ع1 |o 0717 |s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية |v 004 |x 2585-6081 | ||
| 856 | |u 0717-004-001-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1117182 |d 1117182 | ||
عناصر مشابهة
-
The Quality of Blended Education in the Light of Covid-19 Study from the Point of View of a Sample of Helwan University Students
بواسطة: حسان، عايدة حمادة محمد منشور: (2021) -
Challenges for Higher Education in Crisis Stricken Times: The Effects of Covid-19 in Preparing Universities for Future
بواسطة: المعاضيد، مريم منشور: (2020) -
Online Assessment Strategies and Challenges during Covid-19 Pandemic at Sultan Qaboos University
بواسطة: المقبالية، أسماء هلال بن عيسى منشور: (2021) -
Effect o"Covid - 19" Pandemic Crisis on Higher Education in Jordan
بواسطة: العمري، عرين جهاد علي منشور: (2021) -
The COVID-19 Pandemic and its Impact on English Language Teaching in Higher Education
بواسطة: عبداللطيف، أمنية لطيف إبراهيم منشور: (2021)
