LEADER |
04365nam a22002897a 4500 |
001 |
1859380 |
024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2020.21156.1040
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 600497
|a العجمي، نورهان السيد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر استخدام المنصات التعليمية المفتوحة والمتاحة عبر الإنترنت MOOCs لتصحيح بعض مفاهيم الاستخدام الآمن للمعلومات لدى التلاميذ المتفوقين بالمرحلة الإعدادية
|
246 |
|
|
|a The effect of using Massive Open Online Courses MOOCs to Correct Some of Concepts Related to the Safe Usage of the Information with the Talented Pupils of the Preparatory Stage
|
260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2021
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 461 - 486
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b The goal of the current research to: to identify the impact of using Massive Open Online Courses MOOCs to correct some of the concepts related to the safe usage of the information with the talented pupils of the preparatory stage, and this research belongs to semi-experimental, and this research was applied to a sample of (60) talented pupils from Port Said Prep School For Boys in the first grade preparatory, 30 pupils control group and 30 pupils experimental group, The control group studied the concepts related to the way it works, and the other studied by MOOCs. After applying the tools tribally and after the control and experimental groups indicated success MOOCs to correct some of the concepts related to the safe usage of the information with the talented pupils of the preparatory stage.
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام المنصات التعليمية المفتوحة والمتاحة عبر الإنترنت MOOCs لتصحيح بعض مفاهيم الاستخدام الآمن للمعلومات لدى التلاميذ المتفوقين بالمرحلة الإعدادية، وينتمي هذا البحث إلى البحوث الشبة تجريبية، وطبق هذا البحث على عينة مكونة من (60) تلميذا متفوقا بمدرسة بورسعيد الإعدادية بنين بالصف الأول الإعدادي، 30 تلميذ المجموعة الضابطة، و30 تلميذ المجموعة التجريبية، ودرست المجموعة الضابطة المفاهيم بالطريقة التقليدية، ودرست المجموعة التجريبية نفس المفاهيم ولكن باستخدام المنصات التعليمية المفتوحة والمتاحة عبر الإنترنت. بعد تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على المجموعتين الضابطة والتجريبية أشارت نجاح استراتيجية المنصات التعليمية المفتوحة والمتاحة عبر الإنترنت MOOCs للوصول بالتلاميذ المتفوقين بالمرحلة الإعدادية إلى بعض مفاهيم الاستخدام الآمن للمعلومات الصحيحة.
|
653 |
|
|
|a المنصات التعليمية
|a التعليم المفتوح
|a تكنولوجيا التعليم
|a أمن المعلومات
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
692 |
|
|
|a المنصات التعليمية النفتوحة والمتاحة عبر الإنترنت
|a مفاهيم الاستخدام الآمن للمعلومات
|a المتفوقين
|b MOOCs
|b Concepts of Safe Use of Information
|b Talented
|
700 |
|
|
|a صالح، سامية يوسف
|g Saleh, Samia Yousef
|e م. مشارك
|9 251146
|
773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 013
|m ع13
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
700 |
|
|
|a زين الدين، محمد محمود
|g Zeen El Deen, Mohamed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 234880
|
700 |
|
|
|a زيتون، منى مصطفى السيد
|g Zaitoun, Mona Mostafa El-Sayed
|e م. مشارك
|9 234430
|
856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_142080.html
|u 2016-000-013-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1117353
|d 1117353
|