| LEADER |
04002nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1526514 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a المعايطة، لينا محمد عبيدالله
|g Almaaitah, Lina Mohammad Obaid-Allah
|e مؤلف
|9 387778
|
| 245 |
|
|
|a تقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك لدرجة امتلاكهم لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء متغيري التخصص وعدد سنوات الخدمة
|
| 246 |
|
|
|a Al-Karak Social Studies Teachers Ratings of Their Possession of the 21st Century Skills According to Their Specialty and Years of Service
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 169
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0446
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء تقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك لدرجة امتلاكهم لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء متغيري التخصص وعدد سنوات الخدمة، وتكونت عينة الدراسة من (153) معلما ومعلمة (72 معلما، 81 معلمة) قاموا بالتدريس خلال العام الدراسي (2018/2019)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة طورت الباحثة استبانة؛ شملت (3) مجالات مكونة من (11) مهارة رئيسة وشملت هذه المهارات على (70) مهارة فرعية (فقرة)، وقد أمكن التحقق من صدقها وثباتها، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي المتعدد (2 WAY MANOVA)، وأظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات عينة الدراسة لدرجة امتلاكهم للمجالين الأول والثالث (التعلم والإبداع) و(الحياة والمهنة) بشكل عام ومهاراتهما الرئيسة والفرعية كانت مرتفعة، وتقديراتهم لدرجة امتلاكهم للمجال الثاني (المعلومات والإعلام والتكنولوجيا) بشكل عام ومهاراته الرئيسة والفرعية كانت متوسطة؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (p>0.05) في درجات امتلاك عينة الدراسة للمجالات الثلاثة وللمهارات الرئيسة الإحدى عشرة للاستبانة تعزى لمتغيري التخصص وعدد سنوات الخدمة، والتفاعل بينهما، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على المجال الثاني ومهاراته الرئيسة والفرعية.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الاجتماعية
|a مهارات القرن الحادي والعشرين
|a التكوين المهني
|a معلم الدراسات الاجتماعية
|a الكرك
|
| 700 |
|
|
|a الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر
|g Al-Jarrah, Abdullah Azzam
|e مشرف
|9 89212
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0446-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1117395
|d 1117395
|
