مداخل التعليم في ضوء نظرية " بجز " وأساليب الكتابة المميزة لمرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي من طلاب الجامعة

المصدر:	مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	فرير، فاطمة حلمي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 27
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1996
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	199 - 240
رقم MD:	111804
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم \| التعليم الجامعي \| طلاب الجامعات \| التحصيل الدراسي \| الذات \| الفروق الفردية \| طرق التدريس \| الدافعية \| الانفعالات النفسية \| مهارات الكتابة \| المناهج الدراسية \| التعزيز \| جامعة الزقازيق \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01259nam a22001937a 4500
001	0481845
044		\|b مصر
100		\|a فرير، فاطمة حلمي حسن \|e مؤلف \|9 290096
245		\|a مداخل التعليم في ضوء نظرية " بجز " وأساليب الكتابة المميزة لمرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي من طلاب الجامعة
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 1996 \|g سبتمبر
300		\|a 199 - 240
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 752974 \|a 42700 \|a 675486
653		\|a التعلم \|a التعليم الجامعي \|a طلاب الجامعات \|a التحصيل الدراسي \|a الذات \|a الفروق الفردية \|a طرق التدريس \|a الدافعية \|a الانفعالات النفسية \|a مهارات الكتابة \|a المناهج الدراسية \|a التعزيز \|a جامعة الزقازيق \|a مصر
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Journal of the Faculty of Education \|l 027 \|m ع 27 \|o 0547 \|s مجلة كلية التربية بالزقازيق \|v 000
856		\|u 0547-000-027-015.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31831709 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 111804 \|d 111804