ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحوسبة السحابية كمدخل لتطوير...>الوصف

الحوسبة السحابية كمدخل لتطوير الجدارات التدريسية لدى طلاب شعبة التعليم التجاري بكلية التربية في ضوء المعرفة الرقمية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زغلول، برهامي عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid
مؤلفين آخرين: أحمد، أسمى إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 382 - 399
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1118997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | تكتولوجيا التعليم | طرق التدريس | الحوسبة السحابية | التعليم التجاري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن الحوسبة السحابية كمدخل لتطوير الجدارات التدريسية لدى طلاب شعبة التعليم التجاري بكلية التربية في ضوء المعرفة الرقمية. عُرض الإطار النظري متضمنا الحوسبة السحابية، والجدارات التدريسية، والمعرفة الرقمية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت أدوات البحث من أدوات المعالجة التجريبية وهي (قائمة الجدارات التدريسية، والأنشطة التطبيقية الرقمية)، وأدوات القياس وهي (اختبار المعارف، ومرشد التقدير الوصفي). وتكونت عينة البحث من (20) طالب من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التعليم التجاري بكلية التربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تقديم قائمة بالجدارات التدريسية لطلاب شعبة التجاري في ضوء المعارف الرقمية، وأن المستوى النهائي للأداء ممتاز بنسبة (89%) وهو مستوى متقدم، وتم التأكد من فاعلية الحوسبة السحابية في تطوير الجدارات التدريسية. وأوصى البحث بضرورة تنمية مهارات التعلم الذاتي للمعلم والمتعلم باستخدام أدوات التواصل الرقمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.