المستخلص: |
كشف البحث عن الحوسبة السحابية كمدخل لتطوير الجدارات التدريسية لدى طلاب شعبة التعليم التجاري بكلية التربية في ضوء المعرفة الرقمية. عُرض الإطار النظري متضمنا الحوسبة السحابية، والجدارات التدريسية، والمعرفة الرقمية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت أدوات البحث من أدوات المعالجة التجريبية وهي (قائمة الجدارات التدريسية، والأنشطة التطبيقية الرقمية)، وأدوات القياس وهي (اختبار المعارف، ومرشد التقدير الوصفي). وتكونت عينة البحث من (20) طالب من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التعليم التجاري بكلية التربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تقديم قائمة بالجدارات التدريسية لطلاب شعبة التجاري في ضوء المعارف الرقمية، وأن المستوى النهائي للأداء ممتاز بنسبة (89%) وهو مستوى متقدم، وتم التأكد من فاعلية الحوسبة السحابية في تطوير الجدارات التدريسية. وأوصى البحث بضرورة تنمية مهارات التعلم الذاتي للمعلم والمتعلم باستخدام أدوات التواصل الرقمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|