أثر برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، منى حامد عبدالعاطي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حامد، نهال لطفي (مشرف) , عامر، عبدالناصر السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع231 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 319 - 339 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2021.140301 |
| رقم MD: | 1119686 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات ما وراء المعرفة | التحصيل الدراسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
| LEADER | 03138nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862013 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2021.140301 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601470 |a السيد، منى حامد عبدالعاطي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 319 - 339 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر البرنامج القائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت العينة الأساسية من (60) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بإدارة القنطرة شرق في محافظة الإسماعيلية، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وتضم (30) تلميذاً، ومجموعة ضابطة وتضم (30) تلميذاً، واستخدمت الباحثة المنهج الشبه التجريبي، وتكونت أدوات الدراسة من البرنامج القائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة (إعداد: الباحثة)، ومجموع الدرجات النهائية لتحصيل التلاميذ في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018-2019م، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي. | ||
| 653 | |a طلبة المرحلة الإعدادية |a التحصيل الدراسي |a الاستراتيجيات التعليمية |a استراتيجيات ما وراء المعرفة |a محافظة الإسماعيلية |a مصر | ||
| 692 | |a استراتيجيات ما وراء المعرفة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a حامد، نهال لطفي |q Hamed, Nehal Lutfi |e مشرف |9 207520 | ||
| 700 | |a عامر، عبدالناصر السيد |g Amer, Abdel-Nasser Elsayed |e مشرف |9 257281 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 231 |m ع231 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-231-009.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_140301.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119686 |d 1119686 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: البلبيسى، اعتماد عواد سلامة منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في فعالية الذات الابتكارية لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد محمد منشور: (2019) -
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل في مادة المحاسبة المالية لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: عاصي، أحمد محمود أحمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجيات التعلم ما وراء المعرفية على تحصيل التلميذ
بواسطة: قيدوم، أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: لافي، سعيد عبدالله منشور: (2007)
