ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة إستكشافية لإدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسانين، عبدالرحمن ممدوح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 447 - 474
DOI: 10.21608/MAED.2020.131576
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02358nam a22002177a 4500
001 1862044
024 |3 10.21608/MAED.2020.131576 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601487  |a حسانين، عبدالرحمن ممدوح أحمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة إستكشافية لإدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 447 - 474 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف واقع إدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي وفقا لاستبانة من خمسة محاور تم توزيعها على 350 مدرسا وقيادة أكاديمية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وأظهرت النتائج أن هناك مؤشرا مقبولا على مدى ممارسة إدارة المعرفة في جمعة المنصورة. كما أن محور تطبيق المعرفة كان الأكثر تميزا لدى أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة بمتوسط حسابي (2.94) وانحراف معياري (0.87) وقد أوصت الدراسة بمزيد من الأبحاث لاستكشاف إدارة المعرفة، وتطبيق مبادئها في العملية الإدارية للجامعات. 
653 |a إدارة المعرفة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a القيادات الأكاديمية  |a مؤسسات التعليم العالي  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع109, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 109  |x 1110-9777 
856 |u 0089-109-001-010.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_131576.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119731  |d 1119731 

عناصر مشابهة