ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الممارسات الإدارية بمدار...>الوصف

تحسين الممارسات الإدارية بمدارس التعليم الأساسى بمحافظة الفيوم على ضوء الإدارة بالقيم

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مخلوف، سميحة علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhlof, Samiha Ali Mohamed
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1335 - 1408
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | السياسات التعليمية | الإدارة بالقيم | التعليم الأساسى | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسات الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم في ضوء مدخل الإدارة بالقيم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحي (الممارسات الإدارية، والإدارة بالقيم). وتمثلت الأدوات في الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (180) معلماً بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم، خلال شهر ديسمبر (2017). وكشفت النتائج أن الممارسات الإدارية لمديري مدارس التعليم الأساسي في ضوء كل من مبدأ قيم (الولاء التنظيمي، المسئولية الاجتماعية، الاستقلالية، الدعم والتقدير) جاءت بدرجة متوسطة. واختتمت الدراسة برؤية مقترحة لتحسين الممارسات الإدارية بمدارس التعليم الأساسي في ضوء الإدارة بالقيم، مبيناً أسسها ومكوناتها في اختيار وتدريب القيادات المدرسية ومراحل تطبيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.