تصميم ألعاب تعليمية لتنمية مهارات الحساب الذهنى اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إمام، سها محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، محمد حسين علي (م. مشارك) , خضر، صلاح الدين عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1709 - 1734 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1120240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| المستخلص: |
سعى البحث إلى تصميم ألعاب تعليمية لتنمية مهارات الحساب الذهني اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحي (الحساب الذهني، الألعاب التعليمية). وللتحقق من غرض الدراسة استعرض الحساب الذهني مشتملاً على (تعريفه، أهداف تعليمه، أهميته، مكوناته الوجدانية والمفاهيمية، مهاراته، استراتيجياته، طرق تدريسه). تناول الألعاب التعليمية من حيث (تعريفها، أهدافها، أهميتها، مكوناتها، مواصفاتها، معايير اختيارها، قواعد تصميمها المتعلقة باختبارها واستخدامها والمتعلقة بإعدادها وتصميمها). وتم الاطلاع على الدراسات السابقة التي اهتمت ب (الحساب الذهني، الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات). بناءً على الدراسات تم وضع قائمة بمهارات الحساب الذهني التي تناسب تلاميذ المرحلة الابتدائية وعرضها في صورتها الأولية على مجموعة من المحكمين. كما عرض الألعاب التعليمية في صورتها المبدئية على مجموعة من المحكمين في مجال المناهج وطرق تدريس الرياضيات، وتعديلها والوصول إلى صورتها النهائية. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها الاهتمام بالحساب الذهني في عملية التقويم، واستخدام الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات في مراحل التعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط الفرص المتاحة وزمن الاستجابة ببرامج التدريب والممارسة القائمة على عناصر محفزات الألعاب الرقمية في إكساب مهارات الحساب الذهني لتلاميذ المرحلة الابتدائية وخفض عبئهم المعرفي
بواسطة: عبدالصمد، أسماء السيد محمد منشور: (2018) -
إدارة الذات وعلاقتها بالإرجاء الأكاديمي لذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2023) -
التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أماني أحمد سعد محمد منشور: (2023) -
أثر برنامج الحساب الذهني على سعة الذاكرة العاملة وقلق الرياضيات لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا
بواسطة: الشبول، سجى عبدالكريم منشور: (2020) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى والتفكير الابتكاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: هارون، وليد مصطفى منشور: (2017)
