ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الاستراتيجي كمدخل لتفع...>الوصف

التفكير الاستراتيجي كمدخل لتفعيل المشاركة المجتمعية بالمدارس الفنية بمحافظة الإسكندرية

العنوان المترجم: The Strategic Thinking as An Approach to Activate Community Participation in Technical Schools in Alexandria Governorate
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسنين، منال سيد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassanien, Manal Sayed Yusuf
المجلد/العدد: مج25, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 133 - 213
DOI: 10.21608/JSU.2019.136844
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط التربوي | المسؤولية الاجتماعية | التعليم الفني | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: "سعت الدراسة إلى التعرف على التفكير الاستراتيجي كمدخل لتفعيل المشاركة المجتمعية بالمدارس الفنية بمحافظة الإسكندرية. قدمت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي التفكير لاستراتيجي والمشاركة المجتمعية، واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (10) من المدارس الفنية للتعليم والتدريب المزدوج بمحافظة الإسكندرية موزعين على خمس إدارات تعليمية و (155) من معلمي المدارس الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة ترجع إلى سنوات العمل والمؤهلات العلمية، وأختتم البحث بعرض (أهداف، منطلقات، محاور وإجراءات وفيه ثمان محاور، متطلبات تطبيق، معوقات) التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.