تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > آلية مقترحة لتفعيل مبدأ مشاركة...>الوصف

آلية مقترحة لتفعيل مبدأ مشاركة الجهود المجتمعية كمدخل لتحسين الإدارة الذاتية للمدرسة المصرية

المصدر: مجلة مجمع
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: ممدوح، أيمن عايد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mamdouh, Ayman Ayed Mohamed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أكتوبر / ذو الحجة
الصفحات: 693 - 767
ISSN: 2231-9735
رقم MD: 791458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
مصر | المؤسسات التعليمية | الإدارة المدرسية | الإدارة الذاتية | المشاركة المجتمعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

296

حفظ في:
المستخلص: إن الإصلاح المنظومي لتطوير التعليم وتجويده يتطلب وجوب مشاركة الجهود المجتمعية الفعالة من قبل المربين وأولياء الأمور وكافة المعنيين بالعملية التعليمية -أفرادا ومؤسسات -على صعيد المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة؛ تلبية لنداءات الخطاب الرسمي -السياسي والتربوي - وتفعيلا لنتائج الدراسات السابقة، ومواكبه للتطورات العالمية المعاصرة -المؤكدة على حتمية مشاركة الجهود المجتمعية في الخدمات التعليمية-، ودعما لاستقلالية المدرسة المصرية ودفعا للتحول بإدارتها من النمط المركزي التابع إلى النمط الذاتي الاستقلالي -اتفاقا مع معايير الجودة الشاملة ومجالاتها -وإيمانا بأن تجويد السياق المدرسي -المناخ، الإدارة، التعليم يقتضي حتمية توسيع قاعدة جهود المشاركة المجتمعية الفعالة في كافة مجالس المدرسة؛ ضمانا لتفعيل الذاتية في إدارتها؛ لكل ما سبق أمكن صياغة مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن تنظيم مشاركة الجهود المجتمعية بما يضمن تفعيل مدخل الإدارة الذاتية للمدرسة المصرية؟
ISSN: 2231-9735

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.