ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين المفاهيم العلمية ف...>الوصف

العلاقة بين المفاهيم العلمية في البيولوجي وأنماط السيطرة الدماغية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Science Concepts in Biology and Hemispheric Dominance Styles for First Grade Secondary Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: دياب، جهاد علاء حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو دنيا، نادية عبده عواض (مشرف) , عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 333 - 367
DOI: 10.21608/JSU.2019.91557
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المناهج الدراسية | المفاهيم العلمية | مهارات التفكير | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من وجود علاقة بين المفاهيم العلمية وأنماط السيطرة الدماغية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت العينة من ٤٣ طالبة من الصف الأول الثانوي تم استبعاد ١٥ طالبة لإجابتهم على أداة واحدة فقط من أداتي البحث، واستخدمت الباحثة اختبار المفاهيم العلمية (إعداد الباحثة) ومقياس تورانس لأنماط السيطرة الدماغية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين المفاهيم العلمية وأنماط السيطرة الدماغية، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الطالبات في اختبار المفاهيم العلمية تعزو إلى أنماط السيطرة الدماغية (أيمن - أيسر).

This study aimes to identify the Relation ship between science concepts in biology and Hemispheric Dominance styles for first grade secondary students, the sample consisted of (43) female students of the first grade secondary, the researcher used the science concepts test (preparation of the researcher), and Torrance test for Hemispheric Dominance styles, the results of the study showed that there aren't relation ship between science concepts in biology and Hemispheric Dominance styles, and there aren’t statistically significant differences between the average scores of the students on the science concepts test attributed to Hemispheric Dominance styles (left - right).
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.