ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء قائمة معايير مقترحة لتعلي...>الوصف

بناء قائمة معايير مقترحة لتعليم القواعد النحوية لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء الأطر ووثائق المعايير الدولية

العنوان بلغة أخرى: Building a List of Proposed Standards for Teaching Grammar to Learners of Arabic for Non-Native Speakers
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، حسام محسب عبدالواحد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (مشرف), هلالي، هدى محمد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 459 - 491
DOI: 10.21608/JSU.2019.91565
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | اللغة العربية | النحو العربي | الناطقون بغير العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير | القواعد | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | Standards | Grammar | Teaching Arabic to Non-Native Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: The research aimed to build a list of standards for teaching grammar to learners of Arabic for non-native speakers, including benchmarks and indicators. The list of proposed standards for teaching the rules is consistent, and the results have resulted in approval of the list.

استهدف البحث بناء قائمة معايير لتعليم القواعد لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، بما في ذلك العلامات المرجعية والمؤشرات، وقد قام الباحث ببناء قائمة بمعايير القواعد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المستويات الرئيسة – المبتدئ والمتوسط والمتقدم – بما في ذلك المستويات الفرعية، وتم التأكد من صدق وثبات قائمة المعايير المقترحة لتعليم القواعد، وقد أسفرت النتائج هو الموافقة على القائمة.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.