ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم المواجهات فى المباريات ا...>الوصف

تصميم المواجهات فى المباريات التنافسية الصاعدة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد عبدالعاطى أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، مصطفى عبدالرحمن طه (م. مشارك) , أحمد، محمد عبدالحميد (م. مشارك) , غنيم، محمد عبدالسلام سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 827 - 864
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المباريات التنافسية | تكنولوجيا التعليم | علم النفس التربوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر تصميم المواجهات في المباريات التنافسية الصاعدة في بيئات التعلم الافتراضية في تنمية الدافع المعرفي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت الأدوات في مقياس الدافع المعرفي. تم تطبيقها على موضوع الجهاز الدوري والدوران في مادة العلوم للفصل الدراسي الثاني للصف الخامس الابتدائي، على عينة مكونة من (15) تلميذ، تتراوح أعمارهم بين (9-10) سنوات، على دراية باستخدام الكمبيوتر والإنترنت، بمدارس خطوات المستقبل بمحافظة القاهرة. وكشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في مقياس الدافع المعرفي لصالح التطبيق البعدي. واختتم بأهم التوصيات، ومنها تصميم مواجهات تعمل على إثارة دافعية المتعلم نحو التعلم، وتراعي الفروق الفردية بين المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.