ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم المواجهات فى المباريات ا...>مارك

تصميم المواجهات فى المباريات التنافسية الصاعدة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد عبدالعاطى أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، مصطفى عبدالرحمن طه (م. مشارك) , أحمد، محمد عبدالحميد (م. مشارك) , غنيم، محمد عبدالسلام سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 827 - 864
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المباريات التنافسية | تكنولوجيا التعليم | علم النفس التربوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 02696nam a22002417a 4500
001 1863053
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، محمد عبدالعاطى أحمد  |e مؤلف  |9 601947 
245 |a تصميم المواجهات فى المباريات التنافسية الصاعدة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2018  |g ابريل 
300 |a 827 - 864 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس أثر تصميم المواجهات في المباريات التنافسية الصاعدة في بيئات التعلم الافتراضية في تنمية الدافع المعرفي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت الأدوات في مقياس الدافع المعرفي. تم تطبيقها على موضوع الجهاز الدوري والدوران في مادة العلوم للفصل الدراسي الثاني للصف الخامس الابتدائي، على عينة مكونة من (15) تلميذ، تتراوح أعمارهم بين (9-10) سنوات، على دراية باستخدام الكمبيوتر والإنترنت، بمدارس خطوات المستقبل بمحافظة القاهرة. وكشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في مقياس الدافع المعرفي لصالح التطبيق البعدي. واختتم بأهم التوصيات، ومنها تصميم مواجهات تعمل على إثارة دافعية المتعلم نحو التعلم، وتراعي الفروق الفردية بين المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المباريات التنافسية  |a تكنولوجيا التعليم  |a علم النفس التربوى 
700 |a السيد، مصطفى عبدالرحمن طه  |g Alsayed, Mustafa Abdulrahman Taha  |e م. مشارك  |9 123546 
700 |a أحمد، محمد عبدالحميد  |e م. مشارك  |9 70017 
700 |a غنيم، محمد عبدالسلام سالم  |g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem  |e م. مشارك  |9 410910 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 016  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج24, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 024  |x 2682-3616 
856 |u 0120-024-002-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120673  |d 1120673 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.