ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستعداد للكتابة وعلاقته بمفه...>مارك

الاستعداد للكتابة وعلاقته بمفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جنيدي، أسماء حسن بركات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لاشين، ثريا يوسف (م. مشارك) , عبدالغفار، محمد عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 1005 - 1038
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | ذوى الاحتياجات الخاصة | ضعاف السمع | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 02748nam a22002297a 4500
001 1863056
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جنيدي، أسماء حسن بركات  |e مؤلف  |9 583360 
245 |a الاستعداد للكتابة وعلاقته بمفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2018  |g ابريل 
300 |a 1005 - 1038 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعي البحث إلى التعرف على الاستعداد للكتابة وعلاقته بمفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (الاستعداد للكتابة، مفهوم الذات، ضعاف السمع). وتمثلت الأدوات في مقياس الاستعداد للكتابة، ومقياس مفهوم الذات. تم تطبيقها على عينة مكونة من (20) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية. بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات الاستعداد للكتابة ومفهوم الذات لدى ضعاف السمع، أن البنين حققوا مستويات أعلى من البنات في الاستعداد للكتابة. كما كشفت عن وجود فروق بين الجنسين من ضعاف السمع بالمرحلة الثانوية في مفهوم الذات. واختتم بأهم التوصيات، ومنها الاهتمام بتهيئة الطفل ضعيف السمع للاستعداد للكتابة في سن مبكرة، وتنمية مفهوم ذات إيجابي لديه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الصحة النفسية  |a ذوى الاحتياجات الخاصة  |a ضعاف السمع  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |a لاشين، ثريا يوسف  |e م. مشارك  |9 301411 
700 |a عبدالغفار، محمد عبدالقادر  |g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader  |e م. مشارك  |9 264279 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج24, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 024  |x 2682-3616 
856 |u 0120-024-002-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120691  |d 1120691 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.