| LEADER |
02807nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1863057 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جنيدي، كوثر حسن بركات
|e مؤلف
|9 583357
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجدانى وعلاقته بجودة الحياة لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 1039 - 1069
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (الذكاء الوجداني، جودة الحياة، ضعاف السمع). وتمثلت الأدوات في مقياسي (الذكاء الوجداني، جودة الحياة). تم تطبيقها على عينة مكونة من (26) تلميذاً وتلميذة من المرحلة الابتدائية، في المرحلة العمرية (12-14) سنة. أكدت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الذكور والإناث المراهقين الصم وضعاف السمع في جميع الأبعاد والدرجة الكلية للذكاء الوجداني. وكشفت عن وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في مستوى جودة الحياة لصالح الذكور. واختتم بأهم التوصيات، ومنها توعية معلمي التلاميذ المعاقين سمعياً بأهمية تنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذهم لتحقيق التواصل الفعال مع الآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الوجدانى
|a ضعاف السمع
|a الصحة النفسية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a شريف، سهام علي عبدالحميد
|g Shreif, Seham Ali
|e م. مشارك
|9 389515
|
| 700 |
|
|
|a خليل، وفاء محمد عبدالجواد
|g Abdel Gawad, Wafaa Mohammad
|e م. مشارك
|9 410514
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج24, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-002-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120694
|d 1120694
|
