ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام النظرية البنائية...>الوصف

تأثير استخدام النظرية البنائية سباعية المراحل المدعمة إلكترونياً على مستوى التحصيل المعرفي لسباحة الزحف على البطن

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، لطفي إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1120732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سباحة الزحف على البطن | البرامج التعليمية | التحصيل المعرفي | النظرية البنائية | نموذج التعلم البنائي السباعي | طلبة كلية التربية الرياضية | جامعة الزقازيق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام النظرية البنائية سباعية المراحل المدعمة الكترونياً على مستوى التحصيل المعرفي لسباحة الزحف على البطن. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر لقياس الطول، والميزان الطبي لقياس الوزن، وجهاز دينامومتر لقياس قوة القبضة، وشريط قياس، وساعة إيقاف، والصندوق المدرج مسطرة جونسون المدرجة لقياس مرونة العمود الفقري، وحمام سباحة، وعدد (30) جهاز حاسب آلي لاب توب، ولوحات طفو، وعوامات الشد الطافية، وطوق الإنقاذ، وحبل طويل وعصاه، واختبار قوة القبضة، واختبار التحمل، واختبار السرعة، واختبار ثني الجذع للأمام من وضع الجلوس الطويل، واختبار الوقوف على عارضة بمشط القدم بالطريقة المتعامدة، واختبار الدوائر المرقمة، واختبار التحصيل المعرفي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق للعام الجامعي (2015-2016)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (30) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في متغيرات مستوى التحصيل المعرفي ولصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.