ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام استراتيجية المك...>الوصف

فعالية استخدام استراتيجية المكعب في تنمية التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهارى لسباحة الزحف على البطن لطالبات كلية التربية الرياضية بالإسكندرية

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the CUBES Strategy in Developing the Cognitive Achievement and The Level of Skill Performance for Front Crawl for Female Students of The Faculty of Physical Education in Alexandria
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أثار حسن حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 286 - 323
DOI: 10.21608/OBSA.2020.140586
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1214765
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تدريس السباحة | سباحة الزحف على البطن | التحصيل المعرفي | الأداء المهاري | إستراتيجيات التدريس | إستراتيجية المكعب | كلية التربية الرياضية | جامعة الإسكندرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فعالية استخدام استراتيجية المكعب في تنمية التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهارى لسباحة الزحف على البطن لطالبات كلية التربية الرياضية بالإسكندرية، وقد تم تطبيق البحث على عينة عشوائية من طالبات الفرقة الأولى بذات الكلية والبالغ عددهن (٨٠) طالبة كما اتبعت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة بالتصميم القبلي البعدي، وكان من أهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي اتبعت استراتيجية المكعب في القياسات البعدية لمستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري في سباحة الزحف على البطن، مما يدل على فعالية استراتيجية التعلم المتبعة بشكل كبير في تحصيل المتعلمات وأداءهن المهارى بسباحة الزحف على البطن.

The study aims to identify the effectiveness of using the Cube strategy in developing knowledge achievement and the level of skill performance of belly crawl swimming among students of the Faculty of Physical Education in Alexandria. The research was applied to a random sample of (80) female students of the first year in the same faculty. The researcher also followed the experimental approach using an experimental group and a control group with a pre-and-post design. The results showed the superiority of the experimental group that followed the Cube strategy in dimensional measurements in the level of cognitive achievement and skill performance in belly front crawl swimming. This indicates the great effectiveness of the learning strategy followed in the achievement of learners and their skill performance crawl swimming on the belly. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.