| LEADER |
03153nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1863119 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، لطفي إبراهيم
|e مؤلف
|9 601987
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام النظرية البنائية سباعية المراحل المدعمة إلكترونياً على مستوى التحصيل المعرفي لسباحة الزحف على البطن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام النظرية البنائية سباعية المراحل المدعمة الكترونياً على مستوى التحصيل المعرفي لسباحة الزحف على البطن. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر لقياس الطول، والميزان الطبي لقياس الوزن، وجهاز دينامومتر لقياس قوة القبضة، وشريط قياس، وساعة إيقاف، والصندوق المدرج مسطرة جونسون المدرجة لقياس مرونة العمود الفقري، وحمام سباحة، وعدد (30) جهاز حاسب آلي لاب توب، ولوحات طفو، وعوامات الشد الطافية، وطوق الإنقاذ، وحبل طويل وعصاه، واختبار قوة القبضة، واختبار التحمل، واختبار السرعة، واختبار ثني الجذع للأمام من وضع الجلوس الطويل، واختبار الوقوف على عارضة بمشط القدم بالطريقة المتعامدة، واختبار الدوائر المرقمة، واختبار التحصيل المعرفي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق للعام الجامعي (2015-2016)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (30) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في متغيرات مستوى التحصيل المعرفي ولصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a سباحة الزحف على البطن
|a البرامج التعليمية
|a التحصيل المعرفي
|a النظرية البنائية
|a نموذج التعلم البنائي السباعي
|a طلبة كلية التربية الرياضية
|a جامعة الزقازيق
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e Sport Education Research Journal
|l 127
|m مج67, ع127
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 067
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-067-127-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120732
|d 1120732
|
